Читання — це не просто сприйняття слів, а складний когнітивний процес, що задіює різні ділянки мозку. Вчені з Інституту когнітивних і мозкових наук людини Макса Планка (Німеччина) провели масштабний аналіз 163 наукових досліджень, щоб з’ясувати, як саме мозок реагує на різні типи читання.
Результати були опубліковані в журналі Neuroscience & Biobehavioral Reviews і проливають нове світло на те, як ми обробляємо текстову інформацію — від окремих літер до складних речень.
Коли читаємо — працює не тільки зорова кора
Науковці встановили, що при читанні літер активується переважно один кластер нейронів у лівій потиличній зоні мозку. Водночас під час читання слів, псевдослів (вигаданих слів, які мають мовну структуру), речень і текстів залучаються також інші зони мозку.
Читання вголос і подумки — різні процеси
Вчені зафіксували чіткі відмінності у роботі мозку залежно від того, читає людина вголос чи про себе. У першому випадку активізуються ділянки, пов’язані з моторикою та обробкою звуків. У другому — зони, що відповідають за внутрішню обробку та збереження інформації.
Роль ключових зон мозку
У процесі аналізу було виявлено, що:
- Субрегіони в лівій нижній лобовій звивині активуються під час читання слів і псевдослів;
- Скронево-потилична кора особливо активна при читанні речень і складних текстів.
Ці дані свідчать про те, що мозок використовує різні мережі для обробки залежно від складності інформації, яку сприймає читач.
Практична користь відкриття
Отримані результати мають не лише теоретичне значення. Знання про специфіку активації мозку при читанні може допомогти:
- краще зрозуміти механізми порушень читання, таких як дислексія;
- удосконалити методики навчання грамоти;
- розробити нові підходи до реабілітації людей з ураженнями мозку.
Дослідники вважають, що ці висновки можуть стати базою для майбутніх експериментів у сфері нейропсихології, когнітивної лінгвістики та освіти.
